(Rédaction/CHEN Ye) Dans la matinée du 9 mars, la cérémonie d’inauguration du laboratoire de sciences industrielles de l’Institut international d’innovation de l’Université Beihang a été couronnée de succès. Ce laboratoire pédagogique international combinant les intelligences chinoise et française, dont le processus de construction a duré un an et demi, est officiellement mis en service, marquant ainsi une avancée significative de l’Institut dans la formation d’ingénieurs exceptionnels et l’approfondissement de la synergie industrie-université-recherche.
Traçons une feuille de route de la collaboration, explorons l'éducation de demain
La cérémonie a été honorée par la présence de Hervé RIOU, président d’honneur de l’Union des Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles (UPSTI), de Florent LE BOURHIS, président actuel de l’UPSTI, de PAN Changqing, directeur de la Direction de l’enseignement supérieur (Bureau des échanges et coopérations) du Bureau de l’éducation de Hangzhou, de HONG Guanxin, secrétaire adjoint du Comité du Parti et directrice de l’Institut international d’innovation, ainsi que de Frédéric GENTY, directeur français de l’Institut sino-français d’aviation civile Beihang-ENAC. Devant les enseignants et étudiants rassemblés pour l’occasion, M. Florent LE BOURHIS et M. Frédéric GENTY ont procédé ensemble au dévoilement de la plaque inaugurale du laboratoire de sciences industrielles.
Lors de la cérémonie, M. Florent LE BOURHIS, président actuel de l’UPSTI, a souligné que le développement des sciences industrielles constitue l’essence même de la formation d’ingénieurs en France. Selon lui, ce laboratoire de sciences industrielles ne se limiteras pas à être un support pédagogique mais il sera également une vitrine favorisant les échanges culturels sino-français. M. LE BOURHIS espère que le laboratoire se transformera en un atelier d’innovation où les enseignants et étudiants des deux pays pourront explorer ensemble les possibilités de l’industrie du futur.
M. Frédéric GENTY, directeur français de l’Institut sino-français d’aviation civile Beihang-ENAC a mentionné que, de l’esquisse à la mise en œuvre, l’équipe responsable de la conception du laboratoire a mis un an et demi pour concrétiser leur idée. Il croit que, dans le futur, le laboratoire accordera aux étudiants une opportunité de s’attaquer à des problèmes d’ingénierie complexes dans des « situations industrielles réelles et concrètes ».
M. PAN Changqing, directeur de la Direction de l’enseignement supérieur (Bureau des échanges et coopérations) du Bureau de l’éducation de Hangzhou a indiqué que, Hangzhou, une ville au riche passé historique mais aussi imprégnée de modernité, s’est constamment investie dans la promotion de la synergie approfondie entre l’éducation et la technologie, s’efforçant de bâtir un pôle d’innovation doté d’une compétitivité internationale. Aux yeux de M. PAN, ce laboratoire de sciences industrielles illustre parfaitement cette ambition. Il attend avec impatience que les établissements d’enseignement supérieur et les écoles primaires et secondaires, en s’adaptant aux exigences de l’industrialisation contemporaine et de l’essor économique local, pourront développer des centres de formation pratique possédant des caractères distincts et ainsi approfondir la synergie industrie-université-recherche-application afin de soutenir la transformation et la montée en gamme de l’économie locale.
M. ZHANG Wei, directeur adjoint de l’Institut international d’innovation de l’Université Beihang, a mis l'accent sur le rôle joué par les quatre modules et les huit situations du laboratoire dans le développement de la « capacité à résoudre des problèmes complexes » des étudiants. Il a mentionné que l’Université Beihang ne se contentera pas de former seulement ses étudiants à l’utilisation des équipements, mais elle les encouragera également à « créer de la valeur » dans les projets réels des secteurs du transport, de la médecine et de l’énergie.
La créativité éclaire le futur, la pratique apporte les solutions
L’espace d’exposition dédié aux projets scientifiques et technologiques des étudiants présentait au public 17 créations réalisées pour participer aux Olympiades des Sciences de l’Ingénieur en France. Avec des modèles physiques, des démonstrations dynamiques et des affiches, les étudiants ont échangé avec les invités et leur ont montré les fruits riches de la rencontre entre les esprits innovants chinois et français. Les échanges se sont déroulés dans une atmosphère accueillante et vibrante qui laissait voir le charme des sciences et celui des échanges culturels et humains.
Au stand des « sièges de bus intelligents », les étudiants ont invité les visiteurs à s’asseoir sur le siège-modèle dans lequel est installé un micro-dispositif de génération d’électricité à partir des vibrations. Les membres de l’équipe du projet ont fait des démonstrations en donnant des explications : « L’énergie des vibrations produite par le bus en mouvement peut se convertir en électricité à l’aide de matériaux piézoélectriques, fournissant ainsi de l’énergie aux équipements électroniques embarqués sur le bus. » M. PAN Changqing a essayé en personne le siège et a vérifié les données en temps réel. Il se disait impressionné par cette idée innovante de convertir les « vibrations inutiles » en un « micro-réseau d’électricité ».
Sur les lieux de l’événement, les invités, enseignants et étudiants sont allés découvrir les différents modules du laboratoire de sciences industrielles. Ils se sont arrêtés de temps en temps pour observer et participer aux activités variées qui les ont amenés à ressentir la synergie approfondie entre les approches pédagogiques chinoises et françaises et à mieux comprendre la sagesse et l’attention portées à la nouvelle planification de l’enseignement. Le laboratoire dispose de plus de 20 instruments pédagogiques distincts provenant de divers secteurs industriels français et offre aux étudiants des équipements expérimentaux, tels que des imprimantes 3D et des fraiseuses CNC, ainsi que des espaces indépendants, créant un environnement favorable à l’apprentissage, à la pratique et à l’invention.
De plus, des œuvres d’innovation scientifique et technologique réalisées par les étudiants de l’Institut sino-français d’aviation civile Beihang-ENAC lors des cours pratiques d’ingénierie ont été exposées. Inspirées de la culture de Liangzhu, de la culture du lac de l’Ouest ou de la culture aérospatiale de l’Université Beihang, ces œuvres ont été réalisées par les étudiants en mobilisant des techniques modernes.
Les enseignants internationaux apportent leur soutien, l’intégration entre l’industrie et l’éducation se lance
L’inauguration du laboratoire de sciences industrielles est le résultat des efforts conjoints d’une équipe pédagogique internationale. Avant l’inauguration du laboratoire, M. Hervé RIOU, président d’honneur de l’UPSTI, et M. Florent LE BOURHIS, président actuel de l’UPSTI, ont animé pour les enseignants de l’Institut international de l’innovation de l’Université Beihang une formation en profondeur axée sur « la méthodologie d’enseignement des sciences industrielles » visant à allier la théorie et la pratique, couvrant la conception de cours, l’utilisation des équipements et la gestion des classes interculturelles. Dès le début des cours en septembre, les étudiants travailleront sur des projets industriels réels sous la direction des enseignants.
En s’appuyant sur la philosophie française de la formation des talents associée à l’esprit de l’industrie de Hangzhou, le laboratoire de sciences industrielles s’engage à devenir un « catalyseur de l’innovation » favorisant l’intégration entre l’industrie et l’éducation dans la région. Dans le futur, le laboratoire de sciences industrielles se montrera à la hauteur de sa tâche de servir le développement local et renforcera ses liens avec les universités locales en promouvant les échanges et la coopération approfondis dans le développement de spécialités et disciplines, l'évolution de la pédagogie et des enseignements pratiques et le développement du corps enseignant. Il établira également des centres de pratique avec les écoles primaires et secondaires locales, organisera des activités de sensibilisation aux sciences industrielles et partagera ses ressources pédagogiques aves ses partenaires. De plus, il collaborera avec les entreprises locales pour élaborer des projets concrets et promouvoir l’application des acquis des recherches scientifiques. Finalement, il n’oubliera pas d’exploiter les atouts disciplinaires de l’Université Beihang pour répondre aux besoins de l’économie numérique et des industries de pointe de Hangzhou, donnant un nouvel élan d’innovation à la transformation et la montée en gamme de l’économie locale. À l’avenir, ce laboratoire ne sera pas seulement une plateforme d’enseignement, mais aussi un centre névralgique pour la synergie approfondie industrie-université-recherche-application. Il formera non seulement des ingénieurs exceptionnels, mais aussi des acteurs importants dans la transformation de la ville.
En tant que fruit de la coopération sino-française, le laboratoire de sciences industrielles de l’Institut international de l’innovation de l’Université Beihang servira de moteur de la transformation urbaine. Ici, au Zhejiang, la théorie et la pratique se rencontrent, faisant émerger les talents en ingénierie de demain ; l’industrie et l’éducation sont étroitement liées, apportant une dynamique à l’innovation. Faisons de l’innovation notre boussole et créons un environnement favorable à l’amélioration de la synergie industrie-université-recherche.
Révision : DONG Zhuoning, ZHANG Wei, XU Shiwen
Édition : YUAN Xiaohui
