(Rédaction/XU Jingyao Photos/YUAN Xiaohui, XU Jingyao) Du 21 au 23 avril, le professeur Gilles FLEURY, délégué général du Groupe des Écoles Centrale et membre du Comité de coopération sino-européenne de l’Université Beihang, a visité le pôle international de Hangzhou de l’Université Beihang, en vue de consolider la coopération bilatérale concernant la formation des talents et l’innovation technologique.
Il s’est entretenu, le 22 avril, avec M. DONG Zhuoning, directeur de l’Institut international d’innovation de l’Université Beihang. Lors de l’entretien, M. DONG a adressé ses remerciements au Groupe des Écoles Centrale pour son soutien constant apporté à l’Institut international d’innovation de l’Université Beihang, tant dans le développement des partenariats de l’Institut avec la France que dans le développement de haute qualité du programme de double diplôme. Le professeur FLEURY a hautement salué l’excellence académique des étudiants intégrant le programme de double diplôme ainsi que la performance remarquable de l’Université Beihang en matière de formation des étudiants. Les deux parties ont exprimé leur volonté commune de poursuivre la construction du laboratoire conjoint Beihang-Groupe des Écoles Centrale de la neutralité carbone, de renforcer la collaboration dans l’innovation scientifique sino-européenne, d’approfondir les partenariats globaux avec les entreprises locales et enfin, de promouvoir l’intégration entre l’industrie et l’éducation pour soutenir mieux la formation des talents de demain.
Pendant son séjour, le professeur FLEURY a eu des échanges approfondis avec les étudiants inscrits au programme de double diplôme Beihang-Groupe des Écoles Centrale, actuellement en formation sur le campus de Hangzhou. Les représentants des étudiants présents s’apprêtent tous à rejoindre les établissements du Groupe des Écoles Centrale en France en septembre. Ils ont discuté en détail avec le professeur FLEURY de leurs projets d’études et de recherche en France, de leur choix de campus d’accueil et de la communication avec leurs directeurs de recherche. M. FLEURY leur a prodigué des conseils personnalisés, en tenant compte des orientations académiques et professionnelles de chacun. Selon le professeur FLEURY, dans le cadre du modèle de cotutelle sino-française, les étudiants du programme de double diplôme sont à la fois des explorateurs académiques et des «traits d’union» dans la coopération scientifique sino-française. Les deux établissements peuvent, grâce à cette approche «de bas en haut», favoriser une coopération approfondie dans les domaines de recherches fondamentale et appliquée.
Fort de son rôle au sein du Comité de coopération sino-européenne de l’Université Beihang et de sa riche expérience dans la promotion des partenariats sino-français de Beihang, le professeur FLEURY a été convié à la réunion de consultation dédiée aux affaires internationales de l’Institut international d’innovation de l’Université Beihang et a donné des avis constructifs pour/concernant l’orientation de la stratégie de coopération internationale de l’Institut. M. FLEURY a souligné que l’Université Beihang bénéficie déjà d’une assise collaborative solide avec des établissements d’enseignement supérieur de divers pays, tels que des universités en France, en Espagne, au Brésil et aux Émirats arabes unis. Face à l’émergence de nouvelles opportunités de collaboration, il est impératif que l’Université mette l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et le renforcement des capacités d’enseignement. Il est également important qu'elle optimise sa planification stratégique, tire parti de la complémentarité des disciplines chinoises et étrangères, et établisse un système de garantie de la qualité couvrant l’ensemble du cycle afin d’ériger un modèle de coopération internationale fondé sur un enseignement de qualité et un rassemblement d’étudiants exceptionnels.
Lancé en 2020, le programme de double diplôme Beihang-Groupe des Éoles Centrale a déjà accueilli cinq promotions d’étudiants. Au-delà du renforcement du partenariat de longue date entre les deux établissements, cette visite a permis aussi de tracer une nouvelle feuille de route pour une collaboration axée sur l’innovation synergique de recherches scientifiques dans divers domaines, dont la neutralité carbone. À l’avenir, les deux parties continueront à faire de la formation conjointe des talents un trait d’union et de la coopération scientifique un moteur important pour porter la collaboration sino-française dans l’enseignement à un niveau plus élevé.
Révision : DONG Zhuoning, ZHANG Wei, XU Shiwen
Édition : YUAN Xiaohui
