Du 14 au 26 juillet, l’École d’été internationale « La frontière des technologies spatiales », initiée par l’Université Beihang et co-organisée par le Centre régional pour l’éducation en sciences et technologies spatiales en Asie et dans le Pacifique (Chine) affilié aux Nations Unies ainsi que par le Centre international d’éducation de l’Institut international d’innovation de l’Université Beihang à Hangzhou, s’est déroulée avec succès au Pôle international de Hangzhou de Beihang. Pendant deux semaines, plus de quarante jeunes chercheurs et étudiants issus de seize pays ont exploré en profondeur les avancées et applications de la technologie spatiale mondiale, croisant les idées, l’apprentissage, la pratique et le dialogue interculturel pour une expérience formatrice.
Programme pédagogique à la fois systématique et avant-gardiste, couvrant l’ensemble des applications des technologies spatiales
Le programme, structuré et prospectif, était conduit par des experts de renom chinois et étrangers. Axé sur des domaines clés — micro-satellites, applications de la télédétection et des SIG, positionnement GNSS de haute précision, management des projets spatiaux —, il a adopté un format innovant mêlant cours théoriques et travaux pratiques afin d’aider les participants à bâtir un socle de connaissances complet.
Dans le module « micro-satellites », les participants ont étudié les principes de conception des systèmes satellitaires et du déploiement orbital, puis ont accédé aux laboratoires pour manipuler eux-mêmes les équipements, approchant au plus près la finesse de conception et les étapes critiques. L’articulation théorie-pratique a déroulé la chaîne technique complète, de l’architecture de mission à l’exploitation en orbite.
Le module « télédétection & SIG » a privilégié les usages opérationnels en gestion des catastrophes. À partir d’études de cas, il a détaillé le rôle déterminant des SIG et de la télédétection dans l’alerte précoce et la réponse d’urgence, donnant à voir, de manière concrète, l’impact social de ces technologies et leur portée appliquée.
Le module « navigation & communications » a relié modélisation de l’ionosphère et positionnement haute précision du système Beidou, en s’appuyant sur des cas emblématiques comme la mesure de l’Everest, pour analyser les percées technologiques en environnements complexes. Le couplage des principes et des retours d’ingénierie a offert une vision en relief des systèmes de navigation-communication.
Le module « télédétection & suivi dynamique » a couvert des thèmes de pointe tels que la télédétection du manteau neigeux et la détermination d’orbite, en déroulant le continuum allant de l’observation au sol à la surveillance spatiale. Les participants ont consolidé des méthodes multi-échelles de mesure et élargi leur regard sur l’acquisition et le traitement de l’information spatiale.
Le module « management des programmes spatiaux » a systématisé les logiques organisationnelles et les modes opératoires des grands projets à l’échelle mondiale. Centré sur les mécanismes de coopération internationale et la maîtrise des risques, il a exploré des voies concrètes de collaboration transnationale, renforçant vision stratégique et compétences de pilotage.
Visiter les entreprises dynamiques, approfondir la compréhension interculturelle
Afin de relier formation et industrie et d’éclairer les choix de carrière, deux visites d’entreprises de pointe ont été programmées.
Le 22 juillet, la promotion a visité STAR.VISION, découvrant les lignes de fabrication satellitaire et la plateforme d’applications de données de télédétection. Les étudiants ont appréhendé l’essor du spatial commercial en Chine, son potentiel technologique et son dynamisme.
Le 25 juillet, les participants se sont rendus à Shanghai Huace Navigation Technology Co., Ltd., acteur de référence en cartographie, topographie et équipements de navigation. Démonstrations d’équipements clés et chaînes de valeur intégrées leur ont offert une vue d’ensemble des transferts technologiques du laboratoire au marché et une compréhension directe des modèles industriels du secteur spatial.
Au-delà des contenus académiques, une programmation culturelle soignée a permis une immersion au Lac de l’Ouest : dans un décor poétique, les étudiants ont goûté à la profondeur de la culture traditionnelle chinoise. Au croisement de la nature et du patrimoine, ils ont renforcé compréhension mutuelle, échanges et amitié.
À l’issue du programme, des exposés de fin d’études par groupes ont restitué acquis et travaux personnels. Les échanges, nourris et transversaux, ont mis en valeur résultats d’apprentissage et potentiel scientifique, salués à l’unanimité par le jury.
L’Institut international d’innovation de l’Université Beihang à Hangzhou saisira cette École d’été comme une opportunité pour approfondir sa coopération avec universités, instituts de recherche et partenaires industriels à l’international, afin de promouvoir une éducation spatiale de haute qualité en Asie et de dynamiser durablement l’innovation et la coopération régionales.
Révision : DONG Zhuoning, ZHANG Wei, XU Shiwen
Édition : YUAN Xiaohui
